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以利亞兒童學能發展訓練中心
聯絡人:賴小姐
電話:
傳真:
地址:台北市大安區仁愛路四段300巷26弄11號1樓




公司簡介
以利亞兒童學能整合發展訓練中心
*本中心非為「感覺統合」訓練中心
中心簡介
「以利亞兒童學能整合發展訓練中心」正式成立於中華民國八十九年八月一日。創辦人賴麗妙老師具備二十多年各類「特殊兒童」與「學習障礙」兒童教學經驗,曾任台北縣三重國小、蘆洲忠義國小、新店雙峰國小、板橋大觀國中「資源小組」外聘講師以及南亞技術學院幼教學分班講師,並時常應學校及機關團體之邀擔任教師研習課程講師。
本中心致力於「基本學能能整合」教學,激發兒童學習潛能,針對許多智力正常,但在學習上有顯著困難或及發展遲緩兒童進行「基本學習能力」評估測試及訓練,協助學童突破學習困難。
同時,賴老師也在學校及一般機關、團體積極宣導「基本學能」發展的重要性,旨在讓社會大眾了解「基本學能」發展乃是「基本能力」建立的基礎,同時並且強調「學習障礙」學童並非為一般社會大眾所認知的是一群「過動兒」、「不專心」、「不認真」、「缺乏學習動機」甚至「智能不足」的兒童,期盼更多人能了解,他們只是在能力發展過程中,遭遇了許多「基本學習能力發展失衡」的問題,只要能正確的為他們診斷出在學習過程中所需的各項學習能力,是否均已及齡,再針對能力不足的部份加以訓練及提升,相信他們一樣能發揮出自己最大的學習潛力。
本中心教學設備齊全,師資訓練嚴謹,備有專業專任及兼任教師,實施「個人、個別化」教學方案及小班教學,師生比為1:4至1:6人(每班約4-6人,若經學能評估後有特殊需求者,則會按實際需求調整師生比)。
除每週定期舉行「個案教學研討」外,並於每次上課時,隨時針對學生能力的進步情形調整教案內容,真正落實「因時、因地、因材施教」的理念。我們相信,不論孩子目前學習能力程度如何,每個人都有其個別差異、人格特質及尊嚴。本中心嚴禁打罵學生,忠誠秉持「幼吾幼以及人之幼」之精神,真心接待每一個來到這裡的孩子,無論在他人眼中,他們是如何難以教育!我們能體會每一位來到中心的家長及孩子所遭遇的困難,也願意以協助者的角色,本著愛孩子的心,用最接納的態度,最專業的教育理念來對待孩子,讓他們如同回到溫暖安全的家一般。同時以追求教學專業,提升學童「基本學習能力」為教學宗旨,讓他們能具備足夠的學習能力坐在教室裡學習,讓家長安心、孩子開心、老師放心。
為服務更多家長及兒童,應眾多家長要求,本中心除訓練一般學童外,同時並提供二至十六歲學習障礙兒童、自閉症兒童、發展遲緩兒童、腦性麻痺兒童及過度活動兒童等學能訓練及輔導。此外並有師資訓練、學習問題諮詢、學習能力評估、輔導及提升兒童學習能力等服務。
教學理念
本中心採「基本學能整合教學」之教學理念。強調兒童在學習過程發生問題時,並非只從「智商」或「教育心理行為」的角度探求,因其他如遺傳、營養、健康、社會環境、家庭教育方式、食物、學習能力發展……..等等,都是影響兒童學習及行為發展的重要因素。而其中最重要卻也最被一般人忽略的便是「基本學習能力」的發展。我們知道,孩子的能力應該是年年提昇、年年不同,但事實上,並非每個人都能均衡發展,均能具備不同階段所必須發展之學習能力,如不能擁有足夠並合乎年齡的能力,自然便難以應付不同年齡所需之不同學習需求。此時若能尋求問題發生的根本為何,找到正確的教學的方向,佐以專業的教學,充分落實「基本學能整合教學」及「因時、因地、因材施教」之教育精神,再輔以上述不同角度的介入,充份地幫助兒童,而非一昧地只是怪罪孩子難教養、學校不接納、老師不會教、家長教不好,甚至不斷追求「行為改變」技巧,及各式心理輔導,相信只要讓孩子的基本學習能力進步了,這些問題都可以逐漸改善的。
方向對了,找對方法,路便無限寬廣!
營業性質
營業性質:
諮詢業者、服務業
產業類別:
教育培訓
主要商品服務:
服務項目
 各項學習能力發展問題咨詢
 三至十六歲兒童及青少年學習能力發展評估
 評估及分析兒童學習失衡問題盲點
 提升兒童基本學習能力-含說、寫、讀、算及感覺動作能力
 提供學校及教學機構「家長成長課程」與「師資培訓研習活動」
教學對象
 學習障礙兒童
 資賦優異兒童
 活動過度兒童
 一般學能失衡兒童
 語言發展遲緩兒童
 自閉症兒童
 發展遲緩兒童
 其他各類障礙兒童
教學內容
1.基本學習能力提升
a.視動統整功能發展(手眼協調、視覺記憶、辨識、廣度…等)
b.感覺動作功能發展含(肌力、平衡、協調、方向…等八大能力)
c.聽知覺功能發展(聽覺記憶廣度、聽覺辨識、構音不良、語用、 語意理解…等)
2.語言、書寫、閱讀、數學、作文能力的提升
3.社會情緒能力之建立
4.人際及溝通發展訓練
5.基本認知教學

中心地址:台北市仁愛路四段300巷26弄11號1樓
(近國泰醫院及仁愛國小旁,臨近忠孝敦化捷運站)
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