公司簡介
以利亞兒童學能整合發展訓練中心
＊本中心非為「感覺統合」訓練中心
中心簡介
「以利亞兒童學能整合發展訓練中心」正式成立於中華民國八十九年八月一日。創辦人賴麗妙老師具備二十多年各類「特殊兒童」與「學習障礙」兒童教學經驗，曾任台北縣三重國小、蘆洲忠義國小、新店雙峰國小、板橋大觀國中「資源小組」外聘講師以及南亞技術學院幼教學分班講師，並時常應學校及機關團體之邀擔任教師研習課程講師。
本中心致力於「基本學能能整合」教學，激發兒童學習潛能，針對許多智力正常，但在學習上有顯著困難或及發展遲緩兒童進行「基本學習能力」評估測試及訓練，協助學童突破學習困難。
同時，賴老師也在學校及一般機關、團體積極宣導「基本學能」發展的重要性，旨在讓社會大眾了解「基本學能」發展乃是「基本能力」建立的基礎，同時並且強調「學習障礙」學童並非為一般社會大眾所認知的是一群「過動兒」、「不專心」、「不認真」、「缺乏學習動機」甚至「智能不足」的兒童，期盼更多人能了解，他們只是在能力發展過程中，遭遇了許多「基本學習能力發展失衡」的問題，只要能正確的為他們診斷出在學習過程中所需的各項學習能力，是否均已及齡，再針對能力不足的部份加以訓練及提升，相信他們一樣能發揮出自己最大的學習潛力。
本中心教學設備齊全，師資訓練嚴謹，備有專業專任及兼任教師，實施「個人、個別化」教學方案及小班教學，師生比為1：4至1：6人（每班約4-6人，若經學能評估後有特殊需求者，則會按實際需求調整師生比)。
除每週定期舉行「個案教學研討」外，並於每次上課時，隨時針對學生能力的進步情形調整教案內容，真正落實「因時、因地、因材施教」的理念。我們相信，不論孩子目前學習能力程度如何，每個人都有其個別差異、人格特質及尊嚴。本中心嚴禁打罵學生，忠誠秉持「幼吾幼以及人之幼」之精神，真心接待每一個來到這裡的孩子，無論在他人眼中，他們是如何難以教育！我們能體會每一位來到中心的家長及孩子所遭遇的困難，也願意以協助者的角色，本著愛孩子的心，用最接納的態度，最專業的教育理念來對待孩子，讓他們如同回到溫暖安全的家一般。同時以追求教學專業，提升學童「基本學習能力」為教學宗旨，讓他們能具備足夠的學習能力坐在教室裡學習，讓家長安心、孩子開心、老師放心。
為服務更多家長及兒童，應眾多家長要求，本中心除訓練一般學童外，同時並提供二至十六歲學習障礙兒童、自閉症兒童、發展遲緩兒童、腦性麻痺兒童及過度活動兒童等學能訓練及輔導。此外並有師資訓練、學習問題諮詢、學習能力評估、輔導及提升兒童學習能力等服務。
教學理念
本中心採「基本學能整合教學」之教學理念。強調兒童在學習過程發生問題時，並非只從「智商」或「教育心理行為」的角度探求，因其他如遺傳、營養、健康、社會環境、家庭教育方式、食物、學習能力發展……..等等，都是影響兒童學習及行為發展的重要因素。而其中最重要卻也最被一般人忽略的便是「基本學習能力」的發展。我們知道，孩子的能力應該是年年提昇、年年不同，但事實上，並非每個人都能均衡發展，均能具備不同階段所必須發展之學習能力，如不能擁有足夠並合乎年齡的能力，自然便難以應付不同年齡所需之不同學習需求。此時若能尋求問題發生的根本為何，找到正確的教學的方向，佐以專業的教學，充分落實「基本學能整合教學」及「因時、因地、因材施教」之教育精神，再輔以上述不同角度的介入，充份地幫助兒童，而非一昧地只是怪罪孩子難教養、學校不接納、老師不會教、家長教不好，甚至不斷追求「行為改變」技巧，及各式心理輔導，相信只要讓孩子的基本學習能力進步了，這些問題都可以逐漸改善的。
方向對了，找對方法，路便無限寬廣！
營業性質
- 營業性質：
- 諮詢業者、服務業
- 產業類別：
- 教育培訓
- 主要商品服務：
- 服務項目
各項學習能力發展問題咨詢
三至十六歲兒童及青少年學習能力發展評估
評估及分析兒童學習失衡問題盲點
提升兒童基本學習能力-含說、寫、讀、算及感覺動作能力
提供學校及教學機構「家長成長課程」與「師資培訓研習活動」
教學對象
學習障礙兒童
資賦優異兒童
活動過度兒童
一般學能失衡兒童
語言發展遲緩兒童
自閉症兒童
發展遲緩兒童
其他各類障礙兒童
教學內容
1.基本學習能力提升
a.視動統整功能發展（手眼協調、視覺記憶、辨識、廣度…等）
b.感覺動作功能發展含（肌力、平衡、協調、方向…等八大能力）
c.聽知覺功能發展（聽覺記憶廣度、聽覺辨識、構音不良、語用、 語意理解…等）
2.語言、書寫、閱讀、數學、作文能力的提升
3.社會情緒能力之建立
4.人際及溝通發展訓練
5.基本認知教學
中心地址：台北市仁愛路四段300巷26弄11號1樓
（近國泰醫院及仁愛國小旁，臨近忠孝敦化捷運站）