公司簡介
九珠心算數學是一項結合前人智慧、技術，融合現代幼教科學的數學發明。透過創新的教具與課程，可以激發學童潛能，達到動腦─刺激腦力；動手(透過教具的操作) ─刺激手、眼、腦的均衡發展。滿足孩子的自信心、成就感，在學習中培養專注力、穩定力、領悟力及理解力。
九珠心算數學課程，能完全融合幼稚園、國小教學模式，運算法則和數學計算過程完全相容，不衝突，不相抵觸。更大的優點是免背口訣、不用公式，易學易懂。只要透過九珠教具，即可輕輕鬆鬆分析理解教學過程，靈活運用 達到舉一反三推理思考的能力。
九珠心算數學暨教學教具 榮獲世界多國專利及多項認證，並經由多年的實際教學應用，在孩童數學的學習上 的確看到不凡的成果。 期望這項突破性的數學 學習方式 ，能協助更多的學童 在學習上得到自信與樂趣 ，又能奠定良好的數學基礎。
九珠心算數學之功能與珠心算教育之前途 國珠聯理事長:張欽梁教授
一、沿革
亞洲各國的珠心算教育從三、四十年前使用上一珠 下四珠算盤以來，在珠算教育方面發揮了莫大的功能，更促使學生數學程度突飛猛進。惟近年來由於學習珠心算的年級(年齡)由國小三、四年級逐漸降至一、二年級學生後 再降至幼稚園的大 中班。 對前述使用上一 下四之基本運算法(五的口訣、十的口訣及十、五綜合口訣)，使幼稚園小朋友學習珠心算深感痛苦，教師教學尤感辛苦，為此早已有部分老師費盡苦心，研究各種方法以求突破瓶頸，以為改進珠心算教育之契機。
本會每半年召開一、二次理監事或考區主任之珠心算、數學教育之改進研討會，每次開會時，最引起爭議或最有意見者，就是五之口訣，及五與十之綜合口訣。如何調適爭論，主要還是在於幼童難以適應上一 下四的複雜口訣，因此困擾了十餘年無法迎刃而解，迄至前五年歡樂幼稚園 園長:劉新德先生 研發九珠之後，本會認為甚有推展之價值，甚至將九珠配合數學推展，更具有宏效，似有在各幼稚園大事推展之價值。
九珠心算數學 ，被用來充作幼稚園小朋友的數學教具，或學習珠心算之用。其所以被用來當作學習珠心算及數學的教具，主要是為改進上一 下四算盤基本運珠法所帶來的因擾。
總而言之，珠心算教育的前途多乖舛，想全面且適當推展，委實不容易，然則，九珠心算數學能完全融合數學運算 免背複雜的口訣 易學易懂。 如能全力推展，在幼兒珠心算數學方面不但能使之萌芽長大，尤能壯大成碩。深信不久，我國幼兒將成為全世界優秀之一群，十年後必然成為全世界最優秀的一群科技人才。
營業性質