公司簡介
◎蒲公英藝術托兒所◎
◎旗山藝術體驗館◎
◎蒲公英兒童教育機構◎
一個進行開放教育的場所，堅持對的觀念做對的事
一個進行教師第二專長訓練的學習型組織
蒲公英藝術托兒所:
托兒部招收3-6歲小朋友:
採開放式教學,運用角落學習區與方案課程相結合。採雙語教學,著重閱讀能力與習慣的養成,體能運動的開發與訓練、藝術概念的認知及興趣課程的啟發與培養。興趣課程包含了美與課程、專業音樂課程、中班以上大小提弦樂課程、舞蹈律動課程、大班以上兒童瑜珈課程、MPM多元數學課程,以上興趣課程皆包含學期費用內,不另收費,小班制教學。
歡迎符合年齡入學的孩子參觀詢問,可預約參觀,電話07-6625861,07-6621338
蒲公英藝術托兒所就在〝旗山藝術體驗館〞內,因為沒有經費,館內的設備、公共藝術與
其他相關藝術之型態展演皆為本校藝術指導帶領著園內老師共同執行而來,我們就是一群
〝造夢〞的藝術工人,不同於有經費的公家單位或私人單位,一點一滴皆為了能共同生存
於這個有人味與藝術味的空間。
每個人都有屬於自己的生命價值, 只要掌握自己興趣,全心投入, 全力以赴,那麼你不但能獲得成功,
還能擁有一個快樂的人生。 一開始,本校只是一個夢想,隨著逐步踏實願想,憑著不服輸的堅持,自民國82年的小據點,經過一段時間,在多方的支持肯定下,繼續累積經驗與實力。
當然,我們也不忘 記感謝所有給我們支持與鼓勵的家長朋友們,陸續的在校內外舉辦或協辦許多地方社區互動的活動,憑的就是一股不讓市區的品質水準專美於前的韌性與毅力,許多的汗水與淚水累積的聲譽證明-我們的心血並沒有白費。
§世界美不美,並不在於我們「 眼睛看到什麼」, 而在於我們「心中感受到什麼」§
為了實踐理想、夢想與專業,一直以來蒲公英團隊無不時時刻刻積極學習,與孩子及家長民眾共同成長並期待更美好的環境到來。很興奮的,在許多辛苦與努力的過程下，在92年中旬終於實踐了新校區的建校工程,也在同時遷進了一直努力中的新校園,雖然我們國家的教育政策與其他的國家比較起來仍有努力的空間,
但我們還是會以〝小小齒輪缺其不可〞來努力耕耘一個具特色文化的學校,
當然,我們還有很大的進步學習的空間,但專業合理利潤,口碑、品質一直是本校奉行不二的圭臬,
而回饋社會的心與行動,將會努力期許並實踐。
§堅持到底就能脫穎而出§
法國詩人雨果說:「對於那些有自信有能力,而不介意暫時失敗的人;懷著百折不撓
的意志,堅定目標的人;別人放手,而他然堅持,別人後退,而他仍然前進的人;每次
跌倒,立刻站起來,每次墜地,反而會像皮球一樣彈得更高的人,沒有所謂失敗。」
在與本校許多同仁胼手胝足走過許多荊棘,我們深深體會到一個團隊的成長,彙集了無數人的時間心血,大家能一起為一個共同的目標努力,實在是一種珍貴的緣份,我們非常珍惜這樣的緣份與福氣,更深信本校代表的是一群人對未來,下一代組合而成的夢 ,這兒提供無限美好的遠景,希望每一位踏入本校的人,在這裡找到美好與夢想根始的
源頭,對這個團隊來講更是一個難得的福氣。
原本堅持的理念對於在鄉下地方的我們,就是一個困難。現在,蒲公英又面臨了一個更大的困境,就是少子化衝擊。在這樣的大環境裡,學生數急速下降使致於整個經營更是面臨無法繼續生存的窘境,而面對現有的學生與家長的期待,學校希望能本著原有的目標與理念繼續堅持下去,這當中卻形成一種難以平衡的衝突!
因此,就在97年亦然決然收掉三個教室不再等待學生,將原本的空間與整個蒲公英的藝術空間校園場域作一
轉換,〝旗山藝術體驗館〞因此而生,希望〝旗山藝術體驗館〞的出現能帶來另一個生存的生機,使蒲公英藝術托兒所所堅持的理念能夠繼續生存。藝術體驗館的建立在整體空間營造與多元的藝術型態接觸大量對話,因此對托兒所的小朋友也增加更多的學習環境刺激,因為對他們來說空間加大了,可以思考的範圍更完整了。
營業性質
- 營業性質：
- 服務業
- 產業類別：
- 補教服務
- 主要商品服務：
- 教育‧藝術‧能力‧夢想
招收2-6歲小朋友: 採開放式教學運用角落學習區與方案課程相結合。採雙語教學,著重閱讀能力與習慣的養成,品格教育,體能運動的開發與訓練、藝術概念的認知及興趣課程的啟發與培養。
托兒部招收3-6歲小朋友:
採開放式教學,運用角落學習區與方案課程相結合。採雙語教學,著重閱讀能力與習慣的養成,體能運動的開發與訓練、藝術概念的認知及興趣課程的啟發與培養。興趣課程包含了美與課程、專業音樂課程、中班以上大小提弦樂課程、舞蹈律動課程、大班以上兒童瑜珈課程、MPM多元數學課程,以上興趣課程皆包含學期費用內,不另收費,小班制教學。
歡迎符合年齡入學的孩子參觀詢問,可預約參觀,電話07-6625861,07-6621338