每班兩位合格教師協同教學，以孩子為學習的主體，讓孩子能充分的在主題的領域中學會以探索、討論、發表、分享的過程來吸收知識、並結合多元化的學習區佈置，採開放式的教學模式，讓孩子自主性的探索、體驗及參與活動，孩子的學習會更完整且更具意義。