桃園市私立愛兒群幼兒園

桃園市私立愛兒群幼兒園-公司簡介

愛兒群的成立，源自一個沒有幼教背景的媽媽，想為孩子打造一個開心好玩、無憂無慮的樂園。

兒子九個月大時，我帶著他遠渡重洋到美國陪先生讀書，住在大學附設的家庭宿舍裏。我每天帶著兒子在校園裏閒晃，孩子開心地在一望無際的草地上奔跑，眼見的到處都是樹，每個社區旁都有孩子的遊戲場，遊戲場裡有：沙坑、木製的鑽籠、盪鞦韆、溜滑梯；還有一些考驗體能的遊戲器材，地上沒有安全地墊，只鋪著絞碎的木材，每個孩子都自在地玩著，不時傳來開心的歡笑聲，大人們也樂得輕鬆，坐在一旁看著孩子們玩耍嬉戲。

當兒子三歲時，我幫他報名大學附設的幼稚園，因為報名的人太多，孩子只能報上短期的暑假班。美國是個崇尚自由民主的國家，對於外來的人民，一樣展現友善的對待，對一個完全不會英文的孩子，也能藉由肢體動作、臉部表情，給孩子一個非常好的啓蒙教育，老師很有技巧的牽著兒子融入他的學校生活。於是，兒子在這裡渡過了二個月的暑假生活。後來，我幫兒子選擇一所私立幼稚園，同樣讓我驚喜，他很快就融入團體生活，盡情地享受他的快樂童年時光。但是，畢竟東、西方的教育還是有些差異的，西方教育給予孩子很多的自主學習、自我表現、動手操作的機會，美國更是個民族大融合的國度，老師的包容心、同理心，讓不諳英文的母子得到溫暖的擁抱，這種開放的教育觀念，深植在我的腦海裡。後來，因為又生了一個女兒，先生的獎學金和打工的收入，無力支付四個人的生活費用，於是決定在女兒兩個月時，帶著兒女一起返台，返台後面對的第一個難題，就是幫兒子選幼稚園。看了好幾家幼稚園，發現所有的教學都是大同小異，心想：「兒子，你快樂的童年即將結束，你必須接受填鴨的方式學習，你一定不知道為何而寫？不知道為何而讀？」當時的我，只能無奈地看著孩子上學，因為我無能為力，也不能改變什麼。

後來，因為有女兒不愉快的上學經驗，當時處於兩個國度完全不同的教學理念，對我影響深遠。在國外的教學環境裡，父母從觀察室，看到子女不怕生地去找小朋友玩，教室裡的設置好多的角落，孩子可以任意地在角落玩他想玩的教具，在一旁的我真是羨慕孩子，羨慕他可以無拘無束、自由自在的選擇，想安靜的看書就去語文圖書角；想塗鴉的就去美勞角；想玩沙的就到戶外的沙坑；想發呆思考的人就去安靜角；想拼圖的人就到益智角；想玩扮家家酒的就去娃娃角，老師的角色只是在旁做觀察紀錄者。看著兒子開心的臉龐，知道兒子並沒有因為語言的隔閡而產生挫折感，因為學校提供了豐富的環境，反而開啟兒子自主好奇探索的學習。兒子在美國幼稚園的上學經驗，讓我大開眼界，對於印象中台灣的幼兒教育，大多是提前小學教學的模式，著重拼讀寫的知識灌輸，教室除了排列整齊的課桌椅之外，沒有好玩的角落學習規劃，很多課程都是制式的反覆學習，要看得到速成學習的成效，才能得到家長的肯定，兒子的美國幼兒園經驗，讓我發現：原來幼兒園，是可以那麼好玩的！

在我35歲那年，因緣際會遇到對幼教抱持共識的地主，及有共同理想的股東，提供我一個幼教舞台，創立了愛兒群。負責人吉米老師負責硬體的規劃，草創時期，因為要說服家長，讓孩子玩出大能力，讓孩子站穩在人生的起跑點上，不要揠苗助長，尊重孩子的個別差異，適性而教，協助孩子發現他的優勢與天賦，費盡苦心，同時也積極地招募一些有共同理念與想法的老師，進入這個團隊，慢慢地吸引與我們有相同想法的家長加入愛兒群，放心的把孩子交給我們。回首這一路走來的過程，真的是一步一腳印，如果沒有老師能堅持我們共同的理念，愛兒群也無法培養出能自己帶著走的能力的孩子。感謝這群願意為孩子付出努力，願意學習用開放的心去帶領孩子的老師們，也謝謝支持我們的每位家長，讓愛兒群這個大家庭，永遠陪伴和守護孩子的快樂童年而存在。