「OES思維數學」課程特色：特性數學是抽象的邏輯估觀念，幼兒在運思前期必須經由具體操作統合物體間的關係，方能建構數的概念，融合內化數學能力，也就是C–S–A(Concrete→Seniconcrete→Abstract)的三步驟。分離式教材分離式教材的優勢在於可反覆操作，無盡的「做中學」從抽循化為具體，完全符合「自主、獨立、因材」的數學原則。數位化學習因應時代趨勢，本教材之光碟配備可供數位化教學，提供校方進行電子互動，亦可做為課後補強練習，生動、活潑並富趣味性，寓教於樂。