公司簡介
◤記憶課程《楊氏速讀》│速讀起源
速讀就是快速有效的閱讀技巧，能夠透過記憶課程來訓練並加強，經過記憶課程的鍛鍊後，除了能夠達到快速閱讀的效果，記憶課程也能夠增強記憶力與專注力。
速讀起源於第二次世界大戰期間，美國國防部為加強軍官對快速行進中的機艇標誌和各種形體加以迅速而正確的判斷，藉由幻燈閃示訓練而來，由於成效良好，戰後美國西北大學視聽教育中心繼續研究出速讀方法，而後各大、中小學才開始有速讀課程，1964年傳入台灣後普遍推廣，而有了我們現在的記憶課程。
◤記憶課程《楊氏速讀》│楊氏速讀
楊氏速讀於1970年成立，其開發的記憶課程配合不同教學方式，達到閱讀能力訓練、專注力訓練培養，有效改善讀書方法，理解能力及專注力，榮獲各界肯定獲獎無數，並在中國上海、陝西、浙江、南京、武漢、福州、貴州、廣州、香港等地開設師資特訓班，並成立楊氏速讀培訓班，楊氏速讀並協助日本、新加坡、馬來西亞發展速讀教育，頗受肯定與好評。
◤記憶課程《楊氏速讀》│媒體報導
◤記憶課程《楊氏速讀》│記憶課程
記憶課程│皮指紋智能檢測
科學家證實由皮指紋中，可以精準地分析出孩子的多元智能及潛在個性，讓家長及早發現，透過適當的教育去啟發、去改變，縮短摸索及揣測的時間，如發現孩子具有音樂、藝術、科學…等方面的天賦，就要及早栽培，發揮所長，別讓孩子走錯路了！
記憶課程│速讀基礎班
適合國小學童，幫助強化孩子專注力、記憶力、反應力、觀察力、想像力、閱讀能力、寫作能力，學習的過程中，透過［遊戲］的方式帶動小朋友的學習興趣，並培養孩子的良好閱讀習慣，讓孩子從容面對資訊爆炸的時代，學速讀從國小二年級開始最好喔~
記憶課程│速讀記憶班
速讀記憶班無最大年齡限制，所謂活到老學到老，只要肯用心學習，人人都可以成為速讀記憶高手喔。
速讀能力：默念革除法改變原有閱讀習慣，不再一字一字看，而是一整句、一整行、一整面來看。
記憶技巧：記憶法的應用、學習製作回憶表增進記憶等。閱讀技巧：學習速讀的八大要領、閱讀文章時應先瀏覽再求理解，及如何提高理解力。
最有效讀書方法方法就是提升專注力
什麼是專注力？
一個孩子能將焦點或意志集中在某一件事物或遊戲上所持續的時間，而不被外界刺激所干擾的能力。
每個孩子注意力集中時間的長短不一，一般而言，會隨著年齡，發展情況及個別差異而有所不同，年齡愈長，注意力持續的時間也會相對的增加，注意力不佳不等於智商低，有些小孩可能有過動傾向上課無法好好專心當然功課就不好，也因為過動的小孩專注力不夠，常常聽不進大人說的話，基於以上兩點時常容易被大人們認為是智能不足，這對孩子是非常大的傷害。通常過動的孩子往往是比較聰明的，他們的學習是在於玩樂中，要找有效讀書方法，不是去看醫生就有效的!
「專注力」是認知心理學中非常受重視的主題，專注力與學習的關係是非常密切的，沒有專注就沒有辨識、學習與記憶 。因此，如何提學習者對課程的專注力？實在是一個重要的問題。
內在心理資源是否有限關係著專注力存在的必要性。
如果人們的內在心理資源是可以無限量供應，則在同一時間可以增加多項作業，則似乎沒有專注力存在的必要；不幸的是，因為人們的內在心理資源是有限的，我們不可能同時處理過多的事項。因此，必須靠專注力的機制對於無數湧進的訊息作必要的取捨。
人類的學習，端賴感覺器官接受外在的刺激，然而外在的刺激經常很快出現之後便消失了。但藉由短期記憶的作用，使得這些感覺接受器仍能保持這些刺激訊息到一段短暫的時間，人類大腦可進一步分析其意義。
只有被「專注」到的訊息，才能進一步受到中央系統 。因此，若是沒有「專注」，資訊將不會被處理。
為什麼要提升專注力?
現代社會是知識經濟的社會，知識的產量非昔可比，每天都有日以萬計的新書出版，這還不包括網路上那難以計數的訊息流量。
資訊的接收，直接影響到您在社會的競爭力。如果沒有跟的上資訊增長的腳步，您就有可能被這高度競爭的社會所淘汰。
面對如此資訊爆炸的社會，您能夠不有這樣的憂慮嗎？更進一步來想，您的孩子往後所面對的，可能是比現在更競爭的社會，難道您不用為他提早做準備，讓他在未來不被時代所淘汰？
同時，我們也關注到一個現實。台灣學生首度參加PISA國際學生學科評鑑的排名表現亮眼，尤其在數理方面名列前茅，唯獨在閱讀一項表現稍落後於其他國家。
閱讀一項被國際社會列入評鑑，其重要性可見一斑，它和人才的競爭力必有密切的關係。
為此，相關學者也大聲疾呼，希望未來教育能夠多關注在閱讀能力的培養，讓學生的表現能夠和優秀國家的學生並駕齊驅。如果您的孩子在這方面表現不佳，您一定要特別留意，即使您的孩子已經很優秀，您仍然要想辦法幫他保持優勢，在這個能力上的表現能更上一層樓。
面對如此高度競爭的社會，以及社會對正視閱讀能力的呼籲，學習速讀是亟需且必要的。速讀是一種速看、速懂、速記憶、速思考、速判斷、速反應、速理解的閱讀技巧。它能幫助您更有效的吸收理解龐大的資訊，讓小孩子能培養良好的閱讀習慣，並激發個人的創造力及思考力。
成大教授于維杰先生特別撰文推薦速讀的學習。他認為透過速讀的學習，能激發孩子的潛能，奠定建構知識的深厚基礎；也能使原本學習困難的孩子，能有機會彌補缺陷，邁向正常的學習行列。
教師作家王文亮夫妻，也認為孩子越早培養閱讀習慣越好，它能顯著的提高孩童的理解力、專注力、觀察力和思考力。
學習速讀的重要性可見一斑。
目前許多實證研究結果顯示，高能力的學生與低能力的學生在科學學習能力上存在差異，個別差異呈現在學習態度、先備知識、學習速度、適應力、專注力、學習成就等方面，高成就學生的表現皆優於低成就學生。
專注力的評量方式有五種方法：
1、問卷法：提出問題請受測者回答。
2、思維分析法：這種方法是利用紀綠器材，選定某時間，把受測對象思維的過程紀錄下來，用以評估受測者的專注力焦點是集中在那一種思考策略。
3、實驗測量法：透過實驗儀器測量專注力。
4、觀察法：透過觀察或以錄影的方式觀察，以檢測受試者的行為所伴隨的專注集中情形；亦有主張觀察受測者眼睛可以瞭解受測者把專注力集中在何種問題上。
5、生理測量法：使用腦波、刺激反應電位變化及心跳率，用以檢測專注力。
您的小孩是否有專注力不足的情形？
坐也坐不定，動來動去，手邊有任何小東西就把玩，完全沒辦法專心下來做一件事情專注力不足會影響學習
如何提升專注力
先由吃的方面改善
1.喝水
沒錯!就是喝水!人體的構成80%是水，水不僅能夠調節體溫，還能把養分輸送到頭腦，也帶走有害物質。
俗諺的「水是百藥之王」，不是沒有道理。在學校，孩子只會等到口渴才喝水，可以的話請老師每節上課都請孩子喝一杯水讓孩子都能達到快速記憶的效果，在炎炎夏日也有助於預防中暑喔!
2.營養均衡五大營養素:
蛋白質、醣類、脂肪、維生素以及礦物質，除了水分人體的組成就是這五大營養素了!
這些都是不可或缺的營養，有愈來愈多的孩子成為「外食族」，一天三餐經常依賴外食，許多孩子不是不吃就是胡亂吃。
在衛生署一項有關國小學童營養狀況的調查研究顯示，有七成學童營養不良（營養素失衡或攝取不足或過量）。
3.早餐
許多人都覺得早餐是可以省略的，有時早上起床已經8 9點了想說在過一下下就吃午餐了，有些人是為了省錢有些人為了怕麻煩，甚至有人為了減肥而不吃早餐!
但這些都是錯誤的!早餐是三餐中最不可以忽略的!人體平均每5小時就得進食，但我們在睡覺時最少都超過5小時，這代表了我們空腹了這麼久，如果還不能及時補充養分不只是專注力下降，還會血糖降低，嚴重甚至會暈倒!吃對早餐就是最有效讀書方法!!
4.少吃食品添加物
國內外有些研究指出，食品添加物是影響孩子的過動、過敏、情緒以及專注力不足的主因。
雖然這些研究沒有做出不容置疑的結論，但許多醫師以及營養師對父母提出共同建議，「提升孩子的專注力，食品添加物少吃為妙」。
學習速讀
速讀能提高個人的專注力。快速的閱讀可以培養專注力。因為在快速閱讀當中，一定要在非常專注的情況下，才能同時瞭解閱讀內容，如此閱讀、速讀和專注的能力就得以增進。專注力的培養也和個人的競爭力有密切的關係。
而依多年來楊氏推展速讀教育的經驗，國小階段學習速讀的成效最佳。從小開始學習速讀，有助於培養小孩的閱讀習慣，不但對學校學習有所幫助，同時也更有時間從事其他活動。在小學這個階段學習，由於閱讀習慣改變比較容易，學習的成效也就更為明顯。
學習速讀沒有年齡限制，每個人與生俱來就具備了速讀能力，只是不懂得方法而已。經由速讀訓練，將原來的看書習慣改變，即能把閱讀潛能激發出來。
速讀的閱讀方式改變傳統逐字閱讀及默唸的習慣，要求多字或以行或面的方式閱讀，這樣的閱讀方式，不僅速度快，並且注意力更容易集中，同時理解力也能大幅提高。 根據閱讀專家統計，受過速讀訓練後，不僅讀書速度加快，對文章的理解也達到 85%以上。
由此可知，學速讀能增加閱讀能力和培養專注力。從小學習速讀，對於閱讀習慣的養成與閱讀能力的培養，其效果更為顯著。而專注力的表現和學業成就也有顯著關係。學習速讀不但讓閱讀速度快，而且讓閱讀能力與習慣的養成和專注力有所精進，真是一舉數得。
培養孩子閱讀力的方法與步驟：
1.擬定適性、好玩的閱讀策略作為基礎-親子共讀可引導出孩子的閱讀樂趣。
2.依章節進階的方法執行具體的閱讀和觀察-最好以閱讀圖繪故事為開始，再閱讀圖文並茂的文章，孩子進步時，可開始試著讓他說或表演出閱讀的內容，表達其情緒，再鼓勵他做文字表達，對於嬰幼兒不管他是否聽得懂，先讀說給他聽，再陪他看圖認物、認字，漸漸解說字或詞意，如果配合實物，讓他觸摸質感，則學習更快、效果更高。
3.評估閱讀能力-以表格，讓親子一起享受日日進步的成就感，有效提升孩子的閱讀力。
4.注意獎賞強化-閱讀過程中，多用鼓勵言詞，切忌負面語批評，更不可責備，要讓孩子在享受進步中，穩穩的「學好閱讀」，獎賞與強化並非限於以實物的獎品，可以展示出他寫的圖畫、文章或製品，以告知別人他閱讀的進步狀況，一面滿足他的「成就感」，一面避免孩子「物慾」胃口無限量的增大，最後變成「無滿足誘因，就不閱讀」的變相禍害。
5.學習動手做-除了閱讀後，以手寫作文章或製造作品外，讓孩子還會運用資訊科技能力，與全球智慧連接，也讓孩子自信迎向全球化。
6.「深閱讀」與展現-「深閱讀」有自我知能的學習與創新，還包含學習與自己、與他人或與自然的相處，從「生活細節」培養好觀念與探索精神，進而認識、發現自我，更學習自我實現或創業的體驗中，找出比別人更有競爭的超能力，也就是讓自己擁有『可帶得走』能適應學習時勢或環境變遷的能力，使未來充滿希望。
提升專注力與記憶力的好處
1.推理能力改善
2.邏輯能力改善
3.問題解決能力改善
4.應用問題改善
5.日常生活功能提升
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- 楊氏速讀快速閱讀課程提供速讀基礎班、寒假速成班、速讀進階班，另外提供速讀體驗課親身體驗速讀的好處，並有優惠價實施，歡迎您的報名!